Einführung in die Kinder- und Jugendhilfe – Crashkurs SGB VIII

Jedes Jahr fangen viele neue Mitarbeitende in der Kinder- und Jugendhilfe an. Sie haben ganz verschiedene Ausbildungen abgeschlossen und verfügen über unterschiedliche Berufserfahrungen. Kein anderes Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit ist so intensiv gesetzlich geregelt wie die Kinder- und Jugendhilfe. Daher ist es unerlässlich, dass alle Mitarbeitenden die rechtlichen und fachlichen Grundlagen kennen und sich in der ersten Praxisphase sicher bewegen können.

Zielgruppe

Führungskräfte, pädagogische und andere Fachkräfte sowie fachfremde Mitarbeitende, die erstmalig in der Kinder- und Jugendhilfe arbeiten.

Ziele

Die Teilnehmenden kennen die rechtlichen und fachlichen Grundlagen der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Sie kennen insbesondere grundlegende Rechte (Recht auf Förderung der Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit, Partizipation, Kinderschutz u. a.) sowie das Leistungsspektrum und die anderen Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe. Zudem sind sie über weitere für die Praxis relevante Regelungen (Sozialdatenschutz, Finanzierung, Zuständigkeit u. a.) informiert. Darüber hinaus kennen sie grundlegende fachliche Standards zur Diagnose, Zielvereinbarung, Hilfeplanung, Durchführung und Evaluation von einzelfallbezogenen Hilfen.

Inhalt

Welche Grundlagen kennt das Kinder- und Jugendhilferecht (SGB VIII)?

- Recht auf Erziehung, Elternverantwortung und Grundrichtung der Erziehung und Gleichberechtigung

- Zusammenarbeit der öffentlichen und freien Jugendhilfe

- Wunsch- und Wahlrecht sowie Beteiligung von Kindern und Jugendlichen

- Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung

Welche Leistungen bietet die Kinder- und Jugendhilfe?

- Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit

- Allgemeine Förderung der Erziehung in der Familie und Beratung in Fragen der Partnerschaft, Trennung und Scheidung

- Gemeinsame Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder

- Förderung in Tageseinrichtungen und Kindertagespflege

- Hilfe zur Erziehung (Erziehungsberatung, Soziale Gruppenarbeit, Erziehungsbeistand, Betreuungshelfer, Sozialpädagogische Familienhilfe, Erziehung in einer Tagesgruppe, Vollzeitpflege, Heimerziehung, sonstige betreute Wohnform, Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuung)

- Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche

- Hilfe für junge Volljährige und Nachbetreuung

- Krankenhilfe

- Mitwirkung, Hilfeplan

Welche anderen Aufgaben hat die Kinder- und Jugendhilfe?

- Inobhutnahme von Kindern und Jugendlichen

- Vorläufige Inobhutnahme von ausländischen Kindern und Jugendlichen nach unbegleiteter Einreise

- Erlaubnis für den Betrieb einer Einrichtung

- Beistandschaft, Amtspflegschaft und Amtsvormundschaft

Wie werden Sozialdaten geschützt?

- Sozialgeheimnis und besonderer Vertrauensschutz in der persönlichen und erzieherischen Hilfe

Wie ist die Zusammenarbeit zwischen öffentlichen und freien Trägern geregelt?

- Fachkräftegebot und Fortbildung sowie Tätigkeitsausschluss einschlägig vorbestrafter Personen

- Vereinbarungen über die Höhe der Kosten und über Leistungsangebote, Entgelte und Qualitätsentwicklung

Welches Jugendamt ist für welche Aufgabe zuständig?

- Örtliche Zuständigkeit für Leistungen an Kinder, Jugendliche und ihre Eltern, an junge Volljährige und in gemeinsamen Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder

- Örtliche Zuständigkeit für vorläufige Maßnahmen zum Schutz von Kindern und Jugendlichen und für vorläufige Maßnahmen, Leistungen und Amtsvormundschaft für unbegleitete ausländische Kinder und Jugendliche

- Kostenerstattung bei Gewährung von Jugendhilfe nach der Einreise

Müssen sich junge Menschen und deren Eltern an den Kosten beteiligen?

- Kostenbeiträge für (teil)stationäre Leistungen sowie vorläufige Maßnahmen

- Umfang der Heranziehung

Welche fachlichen Standards gelten in der Kinder- und Jugendhilfe?

- Arbeitsbereiche der Kinder- und Jugendhilfe (Leistung und Schutz)

- Kinderrechte und Bedürfnispyramide

Wie wird der individuelle Bedarf ermittelt?

- Anamnese und Diagnose

- Problem- und Ressourcenanalyse (Kaspar Geiser)

- Case Management

- Genogramm, Soziogramm, Familienbrett, Eco-Map

- Sozialpädagogische Diagnosetabellen

- Gefährdungseinschätzung

Wie werden Ziele vereinbart?

- Vom Wille zum Ziel, SMARTe Ziele

- Aufträge und Auflagen im Kinderschutz

Wie wird eine Hilfe geplant?

- Ressourcenkarte

- Netzwerkkonferenz

Welche Methoden werden häufig angewendet?

- Beziehungsarbeit

- Systemisches Fragen

- Collaborative Problem Solving

- Konfrontative Pädagogik

- Themenzentrierte Interaktion

- Krisenintervention

Wie wird der Erfolg einer Hilfe überprüft?

- Input-Output-Outcome-Wirkungskette